Eesti Emakeeleõpetajate Seltsi suvekool "KIRJANDUSE SISU JA ÜMBRISPABER"Eesti koolide eesti keele ja kirjanduse õpetajate ja eesti keele kui teise keele õpetajate kirjanduse II suvekool
5.-7. augustil 2008 Alu mõisas RaplamaalTeisipäev, 5. august11.00–11.30 suvekooli avamine
11.30–12.15
Jan Kaus, sissejuhatav loeng "Kirjanduse sisu ja ümbrispaber".
Päeva teema "KUI MINA RAAMATUGA KOOLI JÕUDSIN…"Kirjanikud-õpetajad räägivad teemadel kirjanik, kirjandus ja kool: kas ja kuidas on kirjanikutöö ja koolitöö ühitatavad, kuidas kirjanik kirjandust õpetab/õpetaks, lugemaõppimisest, oskusest lugeda, kirjutamistee algusest, kooli kirjandustundidest, oma õpetamis- ja kirjutamiskogemustest jms.12.30–13.00
Sirje Olesk, avaloeng
"Õpetajatest-kirjanikest eesti kultuuriloos"13.00–13.30
Harri Jõgisalu, "Kuidas vennikesest saab Vennike?" Kuidas kirjandus aitab lapsel hea laps olla, areneda ja kasvada - kirjanduse kasvatuslikust mõjust, et laps näeks, märkaks, tunneks oma- ja teistsugust, kasvaks targaks ja tubliks inimeseks.
14.30–14.50
Aidi Vallik, "Kuidas Vallik õpetaks Vallikut?" Mõtteid kirjanduse õpetamisest.
14.50–15.10
Katrin Reimus, "Noorsooraamat - missugune ja milleks?" Missugune on hea noorsooromaan, kas ja mille poolest erinevad Rannamaa, Väli jt noorsoojutustused viimastel aastatel ilmunud noorsooromaanidest, miks ja kuidas sündisid „Haldjatants“ jt lood jms.
15.10–15.30
Jaanus Vaiksoo, "Jaagupist, soovaimust, hommikust ja õhtust" Oma loomingust ja loomisest.
15.30–16.00
Mõttevahetus "Muutuv kirjandusõpetus muutuvas ajas". Missugused on kirjandusõpetuse ja kirjandusõpetajate probleemid, kuidas neid lahendada, kuidas kirjandusõpetajaid ette valmistatakse, kuidas lähendada noori lugejaid ja kirjanikke jms.
16.30–17.15
Jürgen Rooste, "Hakatus raske, keskpaik kerge, lõpetus ladus?" Miks ja kellele kirjanik õpiku kirjutas, kuidas see sündis.
17.15–18.00
Leelo Tungal, "Geeniused kapi tagant välja!" Kas kirjanikualged on peidus igas lapses, kuidas need sealt üles leida, kuidas ärgitada arengut?
Kolmapäev, 6. augustPäeva teema "NEED, KES TEAVAD USSISÕNU"Kirjanikud-koolikirjanduse autorid: kas kirjanikul on ükskõik, mida tema teostega koolis tehakse, nt milliseid teoseid käsitletakse, kuidas seda tehakse, mida nad ise tahaksid, et tehtaks jne; kas teos elab omaette elu või peaksid lugejad teadma midagi ka kirjaniku elust, taustast; loomingu lätted jms. Kirjandusraal.10.00–10.45
Priit Kruus, avaloeng
"Kirjanikud kirjandusõpikus"10. 45– 11.30
Mathura (Margus Lattik), "Kirjanik kohal" Kirjaniku kohtumistest lugejatega.
12.00–13.30
Hando Runnel, "Kas kõlbab veel rääkida kirjanduse kõlbelisusest?"14.30–16.00
Kristiina, Andres, Ly Ehin, „Luulud mul ei tule tuulest?!...” Piilumine loomekööki; kuidas sünnib luuletus.
16.30–17.15
Krista Kaer, "Toimetaja töö algaja tõlkija ja kirjanikuga" Kas kirjutamist saab õppida, kas kirjanikuks pürgijaid on liiga palju (iga päev ilmub üldse
ca 10 raamatut?!), miks ja kellest saab / ei saa kirjanikku?
17.15–18.00
Karl Martin Sinijärv, "Olla kirjanik" Loomingu lätted.
Neljapäev, 7. augustPäeva teema "VAADE JOHARI AKNAST"Kõik: kriitika olemusest ja mõjust kirjanikule, lugejale, kriitikule endale.09.00–10.00
Doris Kareva, "Kriitiku aed"10.15–11.00
Rein Veidemann, avaloeng
"Kirjandus ja kriitika - muna ja/või kana probleem?" Kirjanduskriitika: retsensioon, annotatsioon, notiits, avalik kiri, essee, marginaal, paroodia. Miks arvustusi kirjutatakse: teose olemuse, tausta avamine, hinnangute andmine, kriitik kui teejuht, pidepunktide looja, korrastaja selekteerija.
11.30–12.30
Peeter Helme, "Kirjanik ja kriitik ühes isikus" Autori arvamus kriitikast: kuidas on kriitikud autorit eri aegadel kohelnud, autorit ja tema loomingut mõjutanud, kuidas on teoste vastuvõtt ajas muutunud; kas kriitikat on ülepea vaja; mida arvab kirjanik kriitika hetkeseisust; kirjanik ise kui kriitik.
13.00–14.00
Piibe Leiger, "Kuidas elad, Virtuaalkass?" Arvustusvõistluse mõte ja kasutegur. Miks peaksid õpilased arvustusi kirjutama? Kuidas kirjutada head arvustust?
