Puutetahvlikoolituse materjale tegemas

Tegime Ingridi, Tiia ja Kallega GAGis puutetahvlikoolituse materjale – Lesson Activity Toolkiti omi. Mõned asjad olid jälle muutunud – kõik ju areneb. Väga kasulik õhtupoolik.

Tegin endale koolitusportfoolio

Alustasin oma koolitusportfoolio tegemist. Olen seda ammu tahtnud teha, aga nüüd on lausa vaja - andragoogi kutse taotlemiseks.

Minu koolitusportfoolio asub siin.

Tutvusin QOMO tahvliga

Käisin AS Kulbertis QOMO tahvliga tutvumas – kah üks interaktiivne tahvel. Sellel on ümberringi infrapunakiired. SMART meeldib mulle ikka rohkem. QOMO on alles uus, nad pole veel arenenud.

Veetsin seal lausa poolteist tundi.

Nad lubasid igasuguseid asju veel uurida ja teada anda, mis võimalused on.

Emakeeleõpetajate ainesektsioon

Selle õppeasta viimane ainesektsiooni õppepäev oli esmaspäeval, 27. aprillil 2009 Tallinna Õpetajate Majas.
Esimene ettekanne oli "Muutused ilukirjanduslike teoste tõlgetes muinasjuttude näitel", esines Tallinna Reaalkooli õpilane Märten Heinsalu. Väga huvitav oli kuulata, kuidas muinasjuttude tõlked on ajas muutunud.
Teine teema oli "Lugemise ja kirjutamise seosed. Alustekstide põhjal kirjutamine", lektor Krista Kerge. Kõik on tekst.

Minu esimesed triibulised

See tähendab seda, et lõpetasin oma esimese DigiTiigri koolituse  – minu esimesed tiigrid said kenasti 10 moodulit kestnud kursusega ühele poole.

Alustasime 22. jaanuaril, lõpetasime alles nüüd. Et koolitus oli neljapäeviti, sattus sekka pühade-eelseid päevi, mil me ei saanud kokku.

http://piretitiigritele.blogspot.com/2009/04/x-moodul-lopetus.html

http://digitiiger.blogspot.com/2009/04/esimesed-ristiku-tiigrid-lopetasid.html

Raamatu ja roosi päev

23. aprillil tähistatakse ülemaailmset raamatu ja roosi päeva. 

1930. aastatel tuli ühele Barcelona raamatukaupmehele romantiline idee, mille abil suurendada raamatumüüki ja parandada kirjanduse tundmist: Kataloonia kaitsepühaku püha Jüri päeva hakati tähistama raamatu ja roosi päevana, mil mees kingib naisele roosi ja naine mehele raamatu. 1995. aastal kuulutas UNESCO Kataloonia raamatu ja roosi päeva rahvusvaheliseks raamatu ja autoriõiguste päevaks. 

Meie koolis kinnitati raamatuannetajatele roos rinda. 
Sain ka roosi, nii armas!

Uh, sain oma lõputöö lõpuks valmis

Sain just Andrase lõputöö valmis ja saatsin juhendajale. Teema on
"KOOLITUSE “PUUTETAHVLI VÕIMALUSED JA KASUTAMINE AINETUNDIDES” LÄBINUD ÕPETAJATE KOOLITUSEL OMANDATUD OSKUSTE RAKENDAMINE", juhendaja Laine Aluoja.

Oli väga huvitav ja kasulik teha.

Koolituskoosolekul

Puutetahvli koolituse koosolek Tiigrihüppe SAs koos Telda esindajatega.

Kuna Tiigrihüppel on plaanis luua puutetahvlikoolituse lisamoodul, pidasime nõu SMART-tahvleid Eestis müüva OÜ Telda esindajatega.

Plaanisime, mida lisamoodul võiks sisaldada ja kuidas seda üles ehitada.

Õpetaja Indase juubeli tähistamine

8. aprillil 2009 tähistati Jakob Westholmi Gümnaasiumis selle kooli kauaaegse muusikaõpetaja Ilme Indase juubelit.

Ta oli ka meie klassi laulmisõpetaja – suurepärane inimene ja õpetaja.

Õp Indase õpilasi tuli kokku väikese koori jagu ja me laulsime talle kaks laulu: M. Härma / A. Haava "Ei saa mitte vaiki olla" ja W. A. Mozarti "Rõõmulaulu". 

Koolielu fotoromaani tööde hindamine

Koolielu portaal korraldas õpilastele fotoromaanivõistluse, sest Internet pakub lõputuid võimalusi oma fotode töötlemiseks ja neist slaidikavade koostamiseks. 

Sain meeldiva võimaluse laekunud töid hinnata. Oli väga tore ja rikastav kogemus. Teine hindaja oli Helja Kirber, kellega meil langesid arvamused enam-vähem kokku.

Lahe võistlus oli.
Konkursi tingimused olid järgmised:
fotoromaani aineseks vali katkend mõnest ilukirjanduslikust teosest;
loo tiitel, kuhu on märgitud teos koos autoriga ning katkendi pealkiri;
tee fotod tegelastest ja tegevustest (pildid peavad olema enda joonistatud/pildistatud!);
lisa fotodele sobivad tekstid;
lisa lõputiitrid, kuhu märgid fotoromaani tegijad, klassi ja kooli;
salvesta pildid ning loo neist lugu, kasutades mõnd sobivat programmi (näiteks Flickr, Picasa, slide.com vm).
Tähtaeg oli 25. märts 2009. 
Auhindadeks olid Tiigrihüppe Sihtasutuse ja Koolielu sümboolikaga meened.

Kokkuvõte on siin.

Veel e-õppe konverentsist "Kool - õpetamisasutusest õpiruumiks"

2. aprill algas plenaarsessiooniga "Kes keda õpetab", mida juhatas Anne Villems. Francesc Pedro teema oli "Kõrgharidus, õpilased ja tehnoloogia: kui kaugel on muutus". Juttu tuli sellest, et üliõpilased kasutavad palju IKT-d ja nad tahavad seda teha, kuid mitte liiga palju. Järgmisena sai sõna Sue L. Green, kelle ettekande teemaks oli "Identiteedi kriis: kes õpetab keda online'is?". Tegemist oli särava esinejaga, kes rääkis sellest, kuidas muutub õpetaja roll. Viimasena rääkis Anu Virovere teemal "Millal inimene õpib?". Tegemist oli väga huvitava ettekandega, mis pani mõtlema nii mõnegi asja üle. Mõned mõttekillud Anu ettekandest:

• Info rohkuse juures on kõige suurem puudus infost.
  
• Igasugune hindamine on destruktiivne, aga õpilased vajavad tagasisidet.
  
• Mõõtmisriistal on mõõtmatu mõju mõõtmisobjektile.
  
• Usk iseendasse on määrav hakkama saamisel.
  
• Positiivse enesehinnangu aksioomid: mina olen väärtuslik; kõik need kellest mina hoolin, hoolivad ka minust; kui ma midagi ette võtan, siis saavutan selle, kui pingutan.
  
• Edutunne ja kiitus on võti õppimisel.
  
• Positiivset enesehinnangut saab luua ainult teiste inimeste kaudu.
  
• Põhikool peab andma tunde, et ma suudan ja õpetama õppima.
  

Järgnevates paralleelsessioonides oli palju huvitavaid teemasid (repositooriumid, puutetahvlid, e-kursused, methopedia). Sessiooni "Õppija 2.0" esinejateks olid 3 üldhariduskooli ja üks ülikooli õpilane. Väga huvitav oli kuulata noori inimesi ja nende arvamust. Üliõpilane Heleen Maibak väitis, et üldhariduskoolis ei kujune välja vajalikke õpiharjumusi, sest õpetajad serveerivad kõik kandikul ette ja ise ei pea midagi otsustama. 
3. aprill
Eelviimane plenaarsessioon kuulus avatud õppematerjalidele (juhtis Hans Põldoja). Teemu Leinonen rääkis kõigest sellest, mille ette võiks kirjutada wiki (wikimedia, wikitionary, wikiquote, wikibooks, wikisource, wikispecies, wikiversity jne). Riina Vuorikari keskendus European Schoolnet projektidele (etwinning, melt jne) ja sellele kui olulised on märksõnad. Sessiooni lõpetas Lisa Petrides USAst.
Ingrid Maadvere kogu artikkel on siin.

Tartus puutetahvlit tutvustamas

1.-3. aprillil 2009 peeti Eesti Maaülikoolis e-õppe konverentsi "Kool - õpetamisasutusest õpiruumiks". Oodatud olid õppejõud, õpetajad, haridustehnoloogid ja muud e-õppe-huvilised.
Esimene päev oli mõeldud peamiselt üldhariduskoolide inimestele.
Ühes, puutetahvli töötoas esinesime ka meie Irjaga Rebasega. Irja teema oli "Matemaatika ja puutetahvel" ning minul "Puutetahvel emakeele tunnis". Lisaks tutvustas Tallinna Reaalkooli haridustehnoloog Tiia Niggulis Senteo vastamissüsteemi ning Overall Eesti ASi spetsialist Margo Meri muid puutetahvli võimalusi.
Huvilisi oli hästi palju ja vastuvõtt soe. Oli väga rikastav pärastlõuna - jälle targemad!

Vaata rohkem siit.

Esimese päeva kava on siin.

Fotosid tegi Andres Tennus/Tartu Ülikool