Minu võistlusvideo

Sain oma videoloo nüüd lõpuks netti üles. Kui tahad, vaata!

Videovõistlus "Õppimislugu"

Otsustasin osaleda Tiigrihüppe SA õpetajatele korraldatud videokonkursil "Õppimislugu". Tegime reedel, 23. mail 2008 video valmis: mina õpetasin 8. klassile puutetahvli abil otsekõnega lauset ja Ristiku PK huvijuht filmis. Õpilasi oli kahjuks ainult kaks, sest neil olid tunnid juba ammu läbi saanud, aga nad olid tublid ja aitasid mind kenasti. Aitäh neile!
Kahjuks ei õnnestunud mul filmi kuidagi kuhugi üles laadida, kuigi tegelesin sellega reede õhtust saadik.
Panen siia aga filmi selgituse.
Ristiku põhikooli 8. kl eesti keele tund, teema otsekõnega lause.
P. ja T. Õunapuu eesti keele õpik ja töövihik 8. klassile,
Internetist võetud koomiksipildid,
puutetahvel
Õpetaja Piret Joalaid
Filmis Birgit Päri
Tunni eesmärk
Tuletada meelde ja kinnistada otsekõne ja saatelause mõistet, mida õpiti 6. klassis ja mida õpitakse 8. klassis jälle.
Lühikirjeldus
Tuletame koomiksipiltide abil meelde, mis on otsekõne. Õpilased mõtlevad ise välja lihtsa kahekõne. Vaatame otsekõne reegleid ja teeme skeemid (aja kokkuhoiu huvides on lausetüüpide üksikasjalik käsitlemine välja jäetud). Kirjutame oma kahekõne vihikusse. Vaatame, milliseid tegusõnu võiks saatelausetes kasutada. Kirjutame ühe koomiksi teksti õigesti vormistades vihikusse (saatelause eri asendid on videos jäetud käsitlemata). Teeme töövihiku harjutusest esimesed laused: märgime tekstis ära otsekõne ja saatelause ning paneme kirjavahemärgid. Kordame, mida tunnis õppisime.
Oodatavad tulemused
Õpilane teab, mis on otsekõne ja saatelause, ning oskab otsekõnega lauset õigesti kirjutada.

Tiigrihüpe uuris, kuidas me oma koolis IKTd õpetame ja oskame

2008. aasta veebruaris vastas Ristiku Põhikool Tiigrihüppe uuringu "IKT õpetamine läbiva teemana" küsimustikule. Pärast andmete analüüsi valiti välja IKT kui läbiva teema õpetamisel eriti edukad koolid ning uuringu II etapis taheti teha intervjuusid õpetajate ja õpilastega, et täpsustada, kuidas nad IKTd õptavad ning milliseid pädevusi oluliseks peavad.
Meie kool osutus üheks kooliks, kus sooviti uuringu teist etappi läbi viia. Nii oligi 14. mail Tiigrihüppe SA "IKT kui läbivate teemade õpetamise" uuringu meeskond neli tundi meid intervjueerimas.
Uuringusse sooviti kaasata kooli IT õpetaja, infojuht, kolm aineõpetajat, kes esindavad edukat IKT kasutamist ainetundides (soovitavalt humanitaar, reaal- ja loovained või algklasside õpetajad) või kes on ise koostanud õppematerjale IKT õpetamiseks oma ainetundides, ning kuni viis õpilast, kes kasutavad aktiivselt arvutit.
Intervjuu andsid õppealajuhataja Kairit Seenmaa, infojuht Raul Pavelson, IT õpetaja Jürgo Nooni, eesti keele ja kirjanduse õpetaja Piret Joalaid, matemaatikaõpetaja Irja Rebane ja algklassiõpetaja Eve Reisalu ning neli õpilast seitsmendatest-kaheksandatest klassidest.
Küsiti arvuti- ja aineklasside riist- ja tarkvara, listide ja foorumite rakendamise, koolituste, aineõpetajate riist- ja tarkvarakasutuse, digitaalsete õppevahendite loomise, teenuste kasutamise, õpilaste arvutioskuse ja palju muu kohta.

Minu õpilased said Tallinna Looduskaitse Seltsi auhinnad

Tallinna Looduskaitse Selts, Tallinna haridusamet ja Tallinna keskkonnaamet korraldasid ka tänavu kevadel Tallinna koolide õpilastele kirjandite, esseede ja luuletuste võistluse. Seekord olid teemad “Minu eelmise suve looduse elamus” ja “Minu roheline kodulinn Tallinn”.
Meie koolist osales päris palju õpilasi, minu tublimad olid Marken Martti Markvart (7.b), Liisel Tann (8.b) ja Andreas Sagur (7.a). Kõik kirjutasid teemal "Minu eelmise suve looduse elamus".
Need õpilased esinesid võistlusel nii hästi, et nad kutsuti 6. maiks autasustamisele, kus nad said looduskaitsealased raamatud. Žürii esinaine Anu Sillaots kommenteeris ja tõi näiteid edukatest töödest. Autasustatud õpilastel on võimalik osaleda 30. mail auhinnasõidul Matsalu Rahvusparki.
Minule kingiti raamat, mida soovisin endale väga saada: Ann Marveti koostatud ja Ingmar Muusikuse fotodega "Siin mägi, seal mägi. Anton Hansen Tammsaare oma koduloodusest".

Puutetahvlikoolitus Kalamaja põhikooli õpetajatele

Alustasin täna, 6. mail 2008 Kalamaja põhikooli õpetajate puutetahvlikoolitust. Osalesid mitmesuguste ainete õpetajad.

Andsin 15 õpetajale kõigepealt ülevaate puutetahvli võimalustest üldse ja hulgaliselt näiteid ning esialgse tutvustuse (koos praktilise tegevusega). Igaüks sai kaasa ka mahuka jaotmaterjali ja koduse ülesande. Loodetavasti saadi ka palju mõtteid, kuidas puutetahvlit kasutada.
Eks nädala pärast paistab, kuidas materjalid on valminud, ja siis õpime edasi.

Veidike abistavat materjali on aadressil http://kalamajapuutetahvel.wikispaces.com/

Korraldasime tasandusklassi õpilastele oma loominguvõistluse e Projekt "Kuidas hoian eesti keelt ja kombeid"

Tasandusklassis õpivad lapsed, kellel on raske suures kollektiivis keskenduda, kes on aeglasemad või vajavad õpetajalt suuremat tähelepanu. Seega ei jõua nad suures klassis rahuldavalt edasi, paljudel esineb ka lugemis- ja kirjutamisraskusi, mistõttu on nende osalemine ülelinnalistel ja -riigilistel emakeelevõistlustel raskendatud. Ometi on ka nemad väga huvitatud oma tööde lähetamisest ja tahavad eduelamust. Olen seda näinud sageli oma töös Ristiku Põhikoolis, aga paraku jäävad meie laste tööd oma tasemelt teistele mõnevõrra alla.
Kuna tasandusklasside õpilastele on vähe jõukohaseid võistlusi, tulime kolleegidega arutades mõttele korraldada neile ise loominguliste tööde võistlus – nii saavad nemadki eduelamuse valdkonnas, millest seni on paljuski kõrvale jäädud. Esialgu alustasime Tallinna koolidest, aga kui võistlus õnnestub, võib sellesse haarata ka muud Eesti tasandusklassidega koolid. Ja kuna tänavu 14. märtsil, Kristjan Jaak Petersoni 207. sünniaastapäeval, tähistasime juba kümnendat korda emakeelepäeva lipupäevana, otsustasime teema siduda sellega.
„Kuidas hoian eesti keelt ja kombeid”
Kuulutasimegi emakeelepäeval tasandusklassidega koolide õpilastele välja joonistamis- ja kirjutamisvõistluse „Kuidas hoian eesti keelt ja kombeid”.
Õpilased tutvusid rahvakalendri tähtpäevadega ning nende tähtsusega eestlaste ajaloos. Soovisime väärtustada vanu traditsioone, üldinimlikke käitumisnorme ja perekonda. Kommete tutvustamise kaudu soovisime pöörata tähelepanu hoolivusele ja üksteise toetamise vajalikkusele. Kuna Tallinnas on ka vene õppekeelega tasandusklasse, siis oli see samuti hea võimalus tutvustada neile eesti kultuuri ning integreerida eesti ja vene lapsi.
Mis täpsemalt toimus
Võistluse korraldasid Ristiku Põhikooli õpetajad Juta Ehasalu, Triin Heinsalu, Piret Joalaid, Reet Paldrok, Eve Reisalu ning huvijuht Birgit Päri.
Valminud joonistusi ja kirjutisi hindasime eraldi ja kolmes vanuseastmes (1.–3., 4.–6., 7.–9. klass). Lisaks andsime ka ergutusaukirju ja tänukirju. Auhindadeks olid raamatud, mida andsid või müüsid soodushindadega kirjastused Tea, Ilo ja Tänapäev.
Lõppüritus
Auhindamine oli 6. mail 2008 Eesti Vabaõhumuuseumis Kuie koolimajas. Et ilm oli väga ilus, panime õpilaste võistlusele saadetud tööde näituse üles õue. Vabaõhumuuseumi töötajad andsid õpilastele ka vanaaegse näidiskoolitunni ja korraldasid orienteerumisvõistluse. Kui auhinnad olid jagatud, sai kringlit, kommi ja puuvilja põske pista ning karastavat jooki peale juua. Oli tore üritus!
Projekti info ja õpilaste tööd on üleval (või pannakse kohe varsti üles) aadressil http://keel.kombed.googlepages.com/home.
Minu tehtud pilte võib vaadata veel siit.